人物专访
市模范教师——王惠

作者: 发布时间:2012-02-20 19:21:53 浏览次数:4970

爱心铸就师魂  赤诚演绎人生
                        ——记市模范教师王惠
张庆林
  安庆市首届中学生地理作品创新大赛评奖结果近日揭晓,安庆三中共有16件作品获奖,占全部60件获奖作品四分之一强,其中一等奖获奖面高达30%,高一(1)班叶俊同学的科技小发明《便携式饮用水制取装置》还获得了一等奖第一名。消息传来,校园里引起不小的轰动。人们敬佩的目光不由得投向了地理教师王惠,脑海里翻腾起一幕幕感人至深的画面。
1976年,带着玫瑰般的梦幻与对未来的憧憬,王惠老师走上了三尺讲台,开始了她的教书生涯。30年来,她没干出什么惊天动地的大事,也没得到过众人瞩目的荣誉,就象千万个教师一样,为了培养下一代而默默无闻勤勤恳恳地奉献着自己的一生,但就是这点点滴滴的工作却在人生的长河中荡起了一朵朵折射出全部生命意义的浪花。
  • 赤心忠心父母心,心心相连
王惠老师身兼多职,既是学校的校务委员、地理教研组长、校职评小组成员、校团委环保辅导员,又兼任市区地理学科中心组成员、市地理学会理事,尽管事务繁重,工作忙碌,但她的主要精力还是放在教学研究和培养学生上。
在全面贯彻新课改形势下,她勇于探索敢于尝试,在教学实践中,她注重学生的创新精神和能力的培养,注重学生的环保意识的培养。她领导地理组每年都要精心策划组织一次“世界环境日漫画展”,举办街头环保宣传站,经常举办全校性“环保黑板报”评比,在活动中,她总是亲临指导,忙前忙后,力求内容表达新颖生动、贴近生活,体现地理思维的科学性和地理知识的普及性。
她先后编写了科学趣味小品《审判“厄尔尼诺”》和《我们需要洁净的空气》,参加校元旦文艺汇演,都获得了一等奖。编剧、导演、化妆、道具,都是她一人承担,倾注了她的全部热情和精力。这些节目新颖独到,形象生动,淋漓尽致地演绎了环保主题,博得现场师生一阵阵热烈的掌声。她还积极主动地配合教导处和团委,利用课余时间开辟第二课堂,多次举办“素质教育日”系列科普讲座,如《独特的自然环境——沙漠》、《澳门回归话澳门》等,向学生介绍人文、自然、地理知识,扩大学生视野,激发他们热爱地理的兴趣,培育他们热爱祖国的情感。
她领导下的三中地理教研组是一个团结进取的集体,为了迎接新课改挑战,他们注重学生的科学精神、基本知识和技能的培养。本学年以来,地理教研组承担了安庆市新课改地理学科教育实验基地的建设任务,开展一系列科普活动,尽量让学生动脑动手。本次学生地理作品创新大赛大面积获奖是地理教研组厚蓄薄发的成果,而她辅导的学生就有6件作品获奖,其中有2件作品获得了一等奖。这些科学小发明和教学用具,都是学生在王惠老师精心指导下亲自动手制作的,没花学校一分钱。
本学期她向胡建华校长主动请缨,在全校范围内开展“环保标志及警示语”征集活动,在得到校长肯定和支持后,立即着手制定周密的活动方案,逐项敲定每一个细节。这项活动就是将征集到的环保标志及警示语制作成形态各异的警示牌,竖立在校园花圃中树荫下,每一块警示牌上都标注作者的班级和姓名,以此来激发广大学生积极参与,让环保意识渗透到每一位学生心灵。此项活动受到同学们热烈欢迎和积极响应,应征作品如雪片般飞来。
她自诩为一名忠实的环保志愿者,她认为国民素质的提高,其中重要的一点在于环保意识的提高,作为地理教师应当义不容辞地担当起宣传教育环保的责任,为此她在许多场合大声呼吁重视环保,校务会上,她就“绿色校园”、学生创新活动等多次提出建设性的意见。在教学中她大谈利用再生资源的好处,白色污染、二次污染的危害,时时刻刻提醒学生,要爱护一草一木,养成收集废旧物品的习惯。不仅如此而且她还以身作则,将自己用过的塑料袋、废纸、旧书、饮料瓶等用大纸盒分门别类地收集起来,还将奶酪盒子清洗干净,积少成多,定期送到废品回收站。在课堂上她公开讲述自己卖破烂做法,并号召学生效仿,在她带动和影响下,有许多学生都养成了保护环境讲究卫生的良好习惯,争当“绿色小天使”和“环保小卫士”蔚然成风。同事们戏谑她“不是班主任胜似班主任”、“编外班主任”。
教师的职责不仅仅是教好书,还要象对待自己的孩子一样去关心学生,象朋友一样交心,真正走进他们的心灵,呵护他们健康成长,这样才无愧“人类灵魂工程师”称号。王老师教育学生总是和风细雨,和颜悦色,从不板着脸训斥,她对班上单亲孩子、留守孩子、残疾孩子格外关注,倾注了更多的母爱,鼓励他们自强自立,教导他们成材与做人的道理,学生与她建立了深厚的感情。有一个单亲男生,经常得到王老师的教诲和呵护,当他听到王老师调到别的年级不再教他们班的消息时,竟然在课堂上流下了眼泪。
王老师非常重视学生思想品德教育,尤其是心理健康教育,她认为学生在学校里除了学习科学文化知识,还应该学会做人,她希望每一位学生都能够健康快乐地成长。有一天王老师在公园里散步,看到一个初二女生和一个男青年亲昵在一起,她没有当场点破,回到学校后没有向班主任打小报告,也没有向家长告状,而是将这位女生找到办公室,从心理、生理和学业的角度进行开导说服,让她意识到早恋的危害性。这件事处理的非常得当,既没有将女生早恋宣扬出去,维护了她的自尊,又达到了说服的目的。这位女生非常感激,几个月后教师节当天,王老师办公桌上多了一束鲜花和一封信,信中写道“您的话说得不重,但分量却重如千斤,它让我明白,应该好好把握自己,走好人生每一步。……您在我心灵迷失之际给了我莫大的帮助,在我即将失足之时拉了我一把,让我避免了‘千古恨’,……我永远也不会忘记您——一位开启我理智大门的工程师。”
  • 创新创造创事业,活力无限
在应试教育盛行的今天,人们习惯上把主要精力投放在语数外等学科上,象史地一类的课不太受到重视,如何上好地理课呢?王惠老师有她自己的看法和做法,她认为当今社会科学技术的发明和应用突飞猛进,不掌握全面的知识和基本技能就难以适应日新月异的时代,要教好地理课,首先就要让学生接受你喜欢你的课,因此她在教学研究和教学实践中,一方面积极引进新观念新教法,课堂教学力求新颖别致,一方面紧紧把握新课改理念,注重培养学生创新思维和实践能力,把地理课当作实现素质教育的平台。
“地理教师王惠,充分运用心理学教育学理论指导教学,总结出了趣味注意法、模拟注意法、形象比喻注意法等多种教法,把枯燥的地理课教得生气勃勃。”这段反复出现在校史展解说词和各类汇报材料中的话,是对王老师教学风格最恰当的评价。她教的每一堂课不是简单的名词解释,机械的照本宣科,而是把地理知识融会在科学技术和现实生活当中,积极推行启发式教育,引导学生主动学习和独立思考,鼓励培养学生勤动脑筋、大胆质疑、发现问题及时解决的能力,尊重学生的创新潜能,让他们真正成为学习的主人。课堂上,活跃着她那娇小的身姿,她那清晰动听的语言,充满激情的神情姿态,举手投足之间透露出一种灵气和自信,显示出对教材高超的驾驭能力,她就象一块磁铁紧紧吸引住学生每一个45分钟的注意力。学生非常喜欢听她的课,学校每次举办《教育教学问卷调查》活动,她都是最受学生喜欢的教师之一。外校同行对她的公开课作出这样的评点:“王老师把地理课简直当作一门艺术,听她的课确实是一种享受”。由于她全身心的投入和富有个性的教学,使她的教学成绩一直名列前茅。她所教的地理学科,高中会考通过率100%,这在市内同类学校中实属罕见。
艺无止境教无定法。王老师知道,一个好教师,除了有精良的业务素质、精湛的教学技艺,还必须与时俱进,不断地更新观念和知识,这样才能适应迅猛发展的教改形势。王老师不仅潜心钻研业务理论,坚持教改,努力提高自己的学识水平,还不断总结自己的教学经验和心得体会,教研获得了丰硕的成果,多篇教学论文在市级刊物上发表,每届校教学研讨会都有她的论文交流。90年,她参编的乡土教材《宜城地理》和电教片《宜城地理画廊》,双双荣获国家教委颁发的“全国优秀乡土教材”二等奖证书,该套教材作为中学地理配套教材在安庆地区发行使用。在安徽省地震局拍摄制作的4集科教片《中学生地震知识讲座》中,她担任主讲人,该片在华东电教研究会第十届年会上被评为优秀科普电教教材,并经省教委批准在全省中学统一发行使用,99年该片又被国家地震局评为“优秀科普电教片”。这些成绩的取得使她在安庆地理界小有名气,同时也激发了她投身教育回报社会的热情和干劲。
  • 淡名淡利淡回报,师德至上        
王惠老师明白一花独秀不是春,作为教研组长只有团结全组教师,调动大家的热情和积极性,才能形成学科教学教研的合力。她将自己的经验和方法毫无保留地传授给青年教师,不惜余力地关心帮助青年教师成长。有一位青年教师因挫折情绪一度低沉,王老师多次与他促膝谈心,鼓励他关心他,与他切磋技艺,渐渐这位教师思想发生了变化,重新找回了自信,终于在全市地理教学基本功大赛中一举夺得了一等奖。自此这位教师就像换了一个人似的,工作积极性和教学态度,令人刮目相看。由于她出色的领导,成绩斐然,地理教研组于2004年被学校评为先进教研组。
王老师认为,教师的人品是第一位的,她把名利看得很淡。在评选先进、业务进修和学科竞赛等方面,她把更多的机会让给青年教师,在个人荣誉和利益面前她甘为人后,而涉及学校集体荣誉和利益,她却义无反顾地冲在前面。她有一句口头禅:我只能给三中脸上抹金而不能摸黑,只要是能为三中增光添彩的事,我都心甘情愿去做。话虽不惊人,但实实在在体现了一个老教师热爱学校的情怀,有了这份情怀,王惠老师的敬业精神和工作热情就不难找到答案。
她自觉维护学校荣誉,关注着学校的发展,时时刻刻替学校着想。作为校务委员,她对三中的改革与发展献计献策,多次提出自己的设想和建议,其中大部分被学校采纳。在地理教师短缺的情况下,她主动为学校排忧解难,毅然承担了初二和高一两个年级的地理课。因长期的超负荷工作,她不仅患有高血压和肝囊肿,经常头晕胸闷,而且左右眼玻璃体浑浊,眼神经抽动,常常眼花看不清东西,医生说“再不能过度用眼了,否则真的要告别光明”,但她看到案桌上作业,想到教室里的学生,医生的忠告就又抛到九霄云外了。她这种忘我的精神无时不在感染影响着其他老师,她的模范行为给年轻教师树立了榜样。
30年的教育生涯使王惠老师领悟到一个真理——教育是一片希望的田野,在这片沃土上,只有用真诚和智慧的铧犁去耕耘,用爱心和汗水去浇灌,才能真正体验到丰收的快乐。选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 王老师为了所钟爱的事业,以春蚕的精神,红烛的情怀,在培养人才的大道上,无怨无悔地继续扮演着铺路石角色。

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